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初中一年级生物如何学更轻松

   日期:2021-01-22     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:682    评论:0    
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  初中一年级生物如何学更轻松

  1、树立正确的学习习惯。

  有些学生感觉自己对生物并非非常感兴趣,但是,兴趣是可以慢慢培养的,这不可以成为生物成绩不理想的借口。对于初中开设生物这门课程,学生和家长都要有一个正确的认识。生物学的重要程度就是它与大家的生活密切有关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的进步,人类文明的进步,个生活活水平的提升,都要靠生物学的进步和应用。大家目前学生物学,决不只是为了期中和期末考试,更要紧的是让学生学会更多的生物常识,知道大自然,知道大家人类自己,并且可以学以致用,以后为大家的生活水平的提升,人类文明的进步和社会的进步贡献我们的力量。

  2、培养好的学习态度。

  不少学生没培养高效学习习惯。譬如上课的时候忘记带课本,这是最影响学习的一点;上课的时候不可以认真地听别的同学回答问题,或者当别的同学回答问题的时候,一直喜欢转着头看等等,这部分都是不高效学习习惯。

  3、学会高效的学习技巧。

  抓住课堂45分钟集中精力认真听讲,提升学习效率,尽可能防止来自外面的任何干扰。在课堂上,不只要做到眼看耳听脑子转,而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”,不少学生感觉自己都记住了,但事实上并不是这样。筹备一本课堂笔记本,可以使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点,轻松很多。

  4、多思勤问。

  课本中不少地方设置了疑问,需要你开动脑筋去考虑。同时,对于课本的常识,不要“点到为止”,多问几个为何。一个没疑问的学生,是非常难进步的。无论是老师说过的东西你没听懂,或者是你通过学习产生的新问题,都要积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生,也绝对不会由于你没听懂而责备你,最怕不懂装懂,于是遗留的问题积沙成塔,成绩不理想是什么原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的,没经过考虑的答案,从来不会成为你真的拥有些常识。

  5、理论联系实质。

  多观察生活,多联系实质。运用所学习的常识解决实质日常遇见的问题。比如,夜晚卧室里摆设过多植物会干扰人的身体健康,为何?在大家学习了植物的光合用途和呼吸用途将来,大家知晓是由于植物在夜晚中止了光合用途,只进行呼吸用途,与人争夺氧气。

  拓展阅读:初中生物记忆办法有什么

  1、简化记忆法

  即通过剖析教程,找出要素,将常识简化成有规律的几个字来帮记忆。比如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,不少单位形成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构。

  2、联想记忆法

  即依据教程内容,巧妙地借助联想帮记忆。比如记血浆的成分,可以和厨房里的食品联系起来,记住水、蛋、糖、盐就好了(水即水,蛋是蛋白质,糖指葡萄糖,盐代表无机盐)。

  3、对比记忆法

  在生物学学习中,有不少相近的名词易混淆、难记忆。对于如此的内容,可运用对比法记忆。对比法马上有关的名词单列出来,然后从范围、、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不一样点。如此反差鲜明,容易记忆。比如同化用途与异化用途、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

  4、纲要记忆法

  生物学中有不少要紧的、复杂的内容困难记忆。可将这部分常识的核心内容或关键字语提炼出来,作为常识的纲要,抓住了纲要则有益于常识的记忆。比如高等动物的物质代谢就非常复杂,但它也有肯定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“借助”、“排泄”五个过程,这十个字则成为记忆常识的纲要。

  5、衍射记忆法

  此法是以某一要紧的要点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他常识尽量多地打造起联系。这种办法多用于章节常识的概括或复习,也可用于将分散在各章节中的有关常识联系在一块。比如,以细胞为核心,可衍射出细胞的定义、细胞的发现、细胞的学说、细胞的类型、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等常识。

  中考复习计划有什么

  语文:在日常学习

  要夯实基础,着重积累,提升运用语言的能力。积累包括字词、名篇名著的阅读、文化知识的积累。需要记忆的古诗文,特别是古诗文中的名句,文言文中容易见到的实词虚词、通假字、一词多义的积累,需要回归课本,抓紧抓实。积累是首要条件,运用是核心,只有会运用才真的拥有了语文能力。老师指出,很多同学背诵默写还存在会背不会写与形似字和同音字混淆的现象,此类同学可以筹备一个错题本,将常错的字采集在本子上,有空多翻阅。

  要提升阅读答卷的准确率,效果最好的办法是尽可能在原文中找答案。同时应有意识地对文本常识进行归类并着重理解,答卷时要结合对文本内容的理解,使表述更合理。

  作文要多途径积累写作素材。多关注生活细则,积累自己熟知的典型素材。另外多关注热门文体和地方特点,如文化名人、旅游景点、健康民风民俗,防止出现常识缺失。

  数学:立足课本,突出重点

  中考数学的复习模式可概括为:—常识结构——要点回顾——基础达标联系——能力提升练习。老师提醒广大初中三年级考生,对于入门知识的复习必须要做到落实、讲练结合。中考复习应将其中的难点剖析成基本题求解,掌握把未知问题化为已知问题,复杂问题解决为容易问题,很规问题化为常规问题,总可以获得解题渠道。

  中考数学计算量非常大,所以同学们必须要细心机算。每一个学生都期望中考试题可以“正确飞速、整洁完成”,那平常就不要忘记基本功的练习,过好审题关、表达关和书写关。

  另外,教师指出,要点的全方位梳理非常重要,包括总结要紧的数学思想办法和总结要紧题型的解题办法,如配办法、换元法、待定系数法、因式分解法等。还要看重对数学思想的理解及运用,如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等等。

  英语:天天开口读15分钟短文

  拟定一个适合我们的复习计划使自己成为复习的主体。天天要按计划坚持复习课本常识,熟记并能运用课标需要的单词、习惯用语或固定搭配,与各种句法、语法、话题等常识。天天听一套15至20分钟的听力训练,读15分钟左右的短文,并读出声以增强语感,对提升写作能力也肯定有所帮。把复习中所有训练整理好,把重点放在以前出错的题目上,如此就能查漏补缺,巩固以前没学会好的要点。

  物理:抓基础,重实质

  教师建议同学们借助各次试题,剖析错题缘由以“对症下药”,提升复习效率。充分合理的利用手中的复习材料,挖掘其中的一些探究题,领会物理与生活的联系。

  天天上课应将自己没学会的内容记在书本上或中考教导纲要上,或在要紧的内容上做记号,然后在每次考试前不断观察这部分内容,仍未学会的做上新的记号,不断缩小范围,一直到中考试前将未学会的内容全部学会,即时进行自我反馈,在看书中回忆每一个定义所对应的事例,不断反复,才能真的“懂”常识,在中考中无往不利。

  化学:复习要深要广

  老师提醒大伙在化学复习过程中要做到什么时间:1、,抓住重点,就是对考纲需要的要素、重点、核心要点加强复习力度,力求深刻理解和学会,能熟练应用所学常识来解决实质问题。突破难题,就是将教程中的难题常识各个击破,揭示其常识的内在联系。2、,看重热门,就是连续几年在中考试试题中出现的考试知识点内容,也是考纲中需要理解和学会的常识内容。3、,关注闪光点,就是指近几年考试试题中,曾出现过的设计巧妙、构思独特、引入情景新、考查办法新,需要借助所学常识来完成未接触过的新问题。4、,弥补弱点,即在中考复习中对学生常识的薄弱环节或常识误区进行有针对性的查漏补缺,以提升复习效率。

  老师表示,一个适合的复习计划对于考生而言是很有促进用途的,由于大家都容易在学习中非常盲目的不知所措,一个学习计划肯定会让大家在复习的阶段之中,愈加的无往不利。

 
标签: 中考 中考生物
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