物理培养研究问题的办法
准时完成学习任务
进入高二,同学们应该适时调整学习时间,应该注意当天的学习任务要当天完成,不可以留下问题,免得积沙成塔,问题越多,学习重压越大,如此会干扰到学好物理的信心。
总的来讲,高中物理常识体系严密而完整,常识的系统性较强。因此,应着重学会系统的常识、培养研究问题的办法。
看重实验,勤于实验
电学实验是高中物理的难题,也是高考考试常考的内容,因此必须要学好这部分的内容。在做实验之前必须要弄了解实验的原理及步骤,注意观察,做好每个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证。这对实验能力的提升是有非常大的帮忙。
听讲与自学相结合
较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们必须要注意听教师的解说,跟上教师的思路。上课认真听,是同学们学习技巧、提升能力的最直接、 最有效的途径。在听课中要积极考虑,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率,需要在课前进行预习,预习时应该注意新旧常识的联系, 把新学习的物理定义和物理规律整理到原有认知结构的模式之中,飞速学会新常识,顺利达到常识的迁移。预习既增加对有关内容的理解,又提升了我们的阅读理解 能力、审题能力。久而久之,同学们的自学能力也会有非常大的提升。
按期复习概括
在学习过程中要培养按期复习概括的好习惯。复习不是常识的容易重复,而是升华提升的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习技巧之一。二是章末 复习,明确每章常识的主干线,学会其常识结构,使常识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,打造新的认识结构和常识系统。既巩固和加深了所学常识, 又学到了办法,提升了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是非常薄的。要试着对做 过的训练题分类,找出对应的解决办法,尽快改变不好的的学习技巧、学习态度、学习心理。
