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儿童想象力不好是什么起因

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:692    评论:0    
核心提示:  为啥大家中国孩子的想象力会那样差?是什么起因束缚了儿童的想象力进步呢?今天学习啦我们为大家带来了儿童想象力不好的理由,

  为啥大家中国孩子的想象力会那样差?是什么起因束缚了儿童的想象力进步呢?今天学习啦我们为大家带来了儿童想象力不好的理由,一起来看看吧!

  儿童想象力不好的理由

  超前教育是罪魁祸首。目前,幼儿园小学化,小学初中化,初中高中化,高中军事化,上了大学则万事大吉。想象力始自人的感性认识,是在表象积累和表象能力进步的基础上孕育产生的,幼儿期是人的感性认识和想象力最为丰富的时期。由于存活重压和应试教育的影响,目前一般存在教育抢跑现象,常识灌输已经侵入学龄前。譬如学拼音、认汉字、做算术等等,这都属于抽象常识。学前孩子没有充分进步感性认识,直接跨入理性认识阶段,无疑限制了想象力的进步。曾看过一个新闻,标题让人大跌眼镜:家长称五个月婴儿会加减乘除识千字。这位家长有点儿疯狂,居然从孩子出生第一天就教他认点卡。教育的开端与其全流程需要与儿童能力进步的开端及其进程维持同步。家长应该把心态放平和,让孩子一步一步走路,不要好高骛远,急于求成。

  要说幼儿园孩子还算有点儿自由的话,那样上了小学就像住进了监狱,再没有玩耍娱乐的时间。很早起来上学,下学后回家做作业,或者参加各种补习班、兴趣班。上幼儿园时,和我儿子同龄的孩子几乎都在外面玩耍,上学后所剩无几。时间太紧张,玩耍已经成为一种奢望。玩耍的意义在于,让孩子接触生活,观察生活,体验生活,丰富自身的感官世界,只有在经验积累的基础上,表象能力和想象力才会增强。另外,让孩子玩耍,是给孩子活动和思想的自由,他们才有空闲和空间进步自身的想象力。

  机械刻板的教育模式,培养不出善于独立考虑的孩子。在中国的学校里,为了好管理,上课要挺胸抬头、脚并齐、手背后,上课注意听讲,不可以溜号。考试有准则答案,作文有范文,按课文原文填空需要一字不差,甚至多音字需要写该课的读音。教育就是通过死记硬背,把老师教过的内容像竹筒倒豆子一样复现出来,无须真正动脑子。没有活泼的生活,就不会有聪明的孩子。没有独立考虑的能力,就没有丰富的想象力。

  应试教育加题海战术,让孩子没办法获得成长需要的足够营养。今天的学校、老师和家长,都极端看重学生的成绩。成绩低于90分,老师就找你沟通,你要考双百,大家都乐开花。为了获得好成绩,孩子需要加倍学习来证明自身。教科书要练,要背,要达到滚瓜烂熟,可谓半部《论语》治天下。其实,教科书本不是那样优秀,譬如语文,选择的多是平庸的作品,居然还要背诵,真真匪夷所思。孩子认字是干嘛的?难道是为了做题,应付考试?把大多数时间泡在教科书里,训练册里,试题里,到头来营养紧急不足,培育出高分低能的孩子。只有博览群书,才能增加孩子的常识和能力。孩子面前的世界越大,孩子的思维也越自由。如果把孩子限制在狭小的范围,只能窒息掉他的想象力和创造力。

  目前的孩子一般胆小,不敢冒险。蒙台梭利说:对于年幼的儿童来讲,则应让他们享有更多文化与精神上的自由,由于他们比其他年龄段的人正在进行更要紧的创造性活动。现在带孩子的基本都是妈妈,而妈妈一般对孩子拘束较多。再加上多为独生子女,爸爸妈妈家人溺爱有加,独立性差,更像温室里的花朵。在学校里,为安全分析,也为防止担责,孩子上体育课、课间玩耍、走路等等,都有极为严格的规定。最近在网上看到邯郸某中学做得更绝,居然把教室和教师办公室连在一起,中间只隔一扇窗户,便捷老师时刻监视学生的一举一动。试想这样的气氛之下,学生还有哪些自由,还如何敢越雷池一步?加上老祖宗的文化遗传,中国人性格中庸保守,缺乏冒险精神。尤其今天兴起一股读经之风,并向小学渗透,大讲《弟子规》之类,更给孩子的性格带来消极影响。

  目前生活的条件好了,什么东西都是现成的,孩子动手和发挥想象力的机会愈来愈少。譬如玩具,小时候大家没有一件是烧钱买的,都自身制作,用圆珠笔芯和气门芯做喷水枪,用链子瓣做火柴枪,做弓箭、做风车之类,目前还有几个孩子费心去做?就算有乐高这样的拼插玩具,也只能有限地训练孩子的动手能力和想象力。

  有助于促进孩子想象力进步的游戏

  1. 过家家

  家务琐事可能会让你觉得厌倦,但却是婴幼儿轻易理解、可以共享或模仿的为数不多的大人活动。开始时,婴幼儿可能只是想要一块布,和你用的抹布一样,用来擦擦抹抹。渐渐地,无论男孩女孩,就会假装自身是要承担做饭、打扫或照顾孩子等家务责任的大人了。

  2. 毛绒玩具

  不要认为毛绒玩具太幼稚,或是娃娃不适合某些年龄或性别的婴幼儿,就拒绝它们。这些玩具中,除了那些常见的陪婴幼儿睡觉的好伙伴,还有大量其他用途的毛绒玩具以及娃娃的衣服和用具可以选择,伴随婴幼儿很长时间。这些玩具会是想象游戏里的角色,譬如茶话会或坐火车游戏里的人物。孩子们也会尝试体验爸爸妈妈的恼怒感,并亦真亦假地表演出来,由于他们想象自身时,是与大人相比的。

  3. 角色扮演

  装扮有助于玩这个角色游戏,但是婴幼儿既不想也无需一身现成的消防员或护士制服来装扮自身。他需要的只是一些道具,至少对他来说可以体现角色身份就够了。帽子一般是要紧道具,塑料头盔、一般装饰性礼帽、棒球帽和其他头饰,就像托儿所里供应的那样,都是很好的选择。不然婴幼儿就需要用到你的提包、公文包、购物篮、运动包,正在用的或闲置不需要的都可以;还有你的领带、太阳镜或跑鞋以及一些可以借助的废物;一件对你来说穿着去伺弄花草都嫌不够好的夹克衫,穿到婴幼儿身上,他就成了小大人;挎上一只提包,婴幼儿就变成了窈窕淑女;披上一件旧的睡衣长袍,你的婴幼儿立刻又摇身成了一位新娘或女王。

  能使儿童具有丰富的想象力的锻炼办法

  1、引导儿童学会观察,获得感性的经验,不断丰富儿童的表象。

  2、引导儿童积极考虑,打开想象的大门。

  3、引导儿童努力学习科学文化常识,可以进步儿童的空间想象能力。

  4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动,不断丰富生活经验,为进步良好的想象力创设条件。

  5、看绘本书:譬如《细菌王国入侵地球》这套书里多达500多种的微生物造型。引导儿童举一反三的能力。

 
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